幸福，并快乐着

要我说，这会与不会，应该是看懂不懂得做人，这才是最重要的。而“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”根本就是一句疯话。

第三：育人

育人的目标是什么？这不能一概而论。在不同层次的教育机构里，它的侧重点可能有所不同。但我觉得最大的一个目标是不能变的。这就是要让学生感觉到幸福并快乐着，同时要让他们把这种感觉带到今后的工作和生活当中去。

我们不能等到高中大学阶段才让学生去学习如何做人。甚至不能等到孩子上学才开始让他们学习怎样做人。这一点已成为当今社会大多数人的共识。撇开这些不说，单就我们中小学校来说，如何育人也还是很值得研究的。

曾有人把教育与企业作比，说学校也是在生产产品，并解释说这是特殊的产品。我不赞同这样的观点。教育就是教育，它有其自身的特殊性，不能与其它行业进行比较。如果一定要进行参照的话，我觉得还不如与基础研究进行类比。

事实上，中小学教育是一种打基础的工作。它不可能在做产品。它的任务应该是预期未来，并把学生引向未来。未来是什么样？这需要研究。我们的研究会成功吗？这一点我想谁也不能保证。

微软中国研究院总裁李开复博士说，搞基础研究需要冒险精神，而且不能急功近利，他们的目标是希望目前进行的研究在五到十年之后能成为主流。研究人员所要研究的是五到十年之后的趋势。在他们的研究院里，在鼓励成功的同时，也鼓励失败。问题的关键在于每一个研究人员都应该学会从失败和比自己更高明、做得更好的人那里总结经验教训，学到有用的东西，使自己在往后的研究中做得更好。李开复博士认为，作为管理人员，应该聘请那些比自己更聪明能干的人员才对得起公司。正由于这个原因，他们的每一个研究员对自己所进行的研究都有最终的决定权，管理人员与其他同事随时都可以对任何人提出自己的见解，但即使是不赞成研究员的观点，也会全力地支持他们的工作。另外，在他们的研究院里，人们的交流都是建立在平等、互助、互爱、诚信的基础之上的。他们决不容忍勾心斗角。

现在再来看看我们今天的中小学教育。孩子们每天都必须做大量的习题，背下当天所学的知识。目的是为了在稍后的单元测验中取得好成绩。每个单元测验之后，发现哪个孩子记不牢某个知识点，教师立即要求其反复做题、背诵，甚至教师亲自为其开小灶，直到背熟了、记牢了为止。目的又是什么？当然是期考有个好成绩。看起来多么好，我们几乎每天都能看到成绩，每天都能看到新进展。所谓要让学生每天都有所得，每天都有新进步嘛。可这不是急功近利又是什么？

据我所知，人在童年，是最无惧、最富于冒险精神、最好奇、最富于幻想的时期。人类的所有发明创造，几乎都来自于这些无惧、冒险、好奇和幻想。因此我们如果想让今天的少年儿童在日后有所发明，有所创造，就应该在这几个方面好好地加以引导。可惜，我们现在的大多数少年儿童根本没有空间去享受这种上天赐给他们的恩惠。他们所能做的只能是去记去背。据说教育界的一些能人的经验之一是帮助同学们制订多份周密的学习计划，然后一步一个脚印，扎扎实实地落实这些计划——计划之外的事连想都不用去想。因为计划是环环相扣的，学生根本就没有多余的时间和精力去幻想什么、探索什么。经验之二是在学生当中极力推行比学赶超的理念，比比看，谁记住的东西更多，谁的考试成绩更好。“后进”的人得学习“先进”的人、追赶“先进”的人、设法超过“先进”的人。人与人之间的关系火药味挺浓的。我想，在这样的氛围下，“后进”的学生要真能超过“先进”的学生了，是不是就人人都快乐无比、幸福无比了？

我不敢说我们的教师队伍中每一位都是社会精英，可不知他们当中的大多数是不是草包，以至于需要管理人员每时每刻都要指导他们用什么方法、如何进行工作，并督促他们在什么时间什么地点做什么工作。要我说，如果我们的行政部门和管理人员聘来的教师都是没有进取精神、没有创新意识、没有工作能力的草包，那可就真是对不起纳税人、对不起国家了。作为行政部门和管理人员应该聘用比自己聪明的人来做教师，然后自己就可以腾出时间和精力来做一些有益的事情了。比如说严肃认真地预期一下未来，研究一下育人规律，想一想怎样去支持教师们的工作，组织他们展开平等的交流，让他们发表各自的见解，给他们提供外出学习、考察、研究的机会，给他们时间，给他们空间，让他们充分发挥自己的聪明才智，并以一颗平常心去对待成功与失败——因为他们不是草包，他们还有机会。

不要以为育人只是一线教师的事情。我们的主管部门，我们的管理人员更是在育人。主管部门和管理人员的理念决定着教师的工作方向，从而也就决定了在校学生的发展方向。

衷心希望开展思想解放大讨论活动，并藉此能解决一些体制上存在的问题，能让我们的行政管理人员在思想上得到哪怕是一点点实质上的解放。希望我们的管理人员和教师都能在往后的工作和生活当中获得由衷的幸福感和快乐感。希望我们所有的在校学生都能在一个真挚诚信的环境里快乐地学习和生活，并且能够勇敢地面对现实，告别那种千军万马挤一条独木桥的疲于奔命、气急败坏与失落，不管今后干什么工作，都能幸福并快乐着。

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