课改让人惊喜 实践催人思考

课改让人惊喜  实践催人思考

            ——兼谈新课程实验给学生、教师和学校所带来的可喜变化

                         浙江省临安市玲珑中心小学校长  钱炳伟

                   教育的理想是为了一切的人；

                   无论是城市的还是乡村的；

                   富贵的还是贫贱的，聪慧的还是笨拙的；

                   教育的理想是为了人的一切；

                   无论是品德的还是人格的；            

                   生理的还是心理的，智力的还是情感的。

我校的新课程改革实验已将近一年了。这一轮中国最大的课程改革给我们带来了什么呢？——先让我们把课改之前的学生与新课程实验班的学生作一番比较，明眼人不难看出，这“两家的孩子”的精神状态、学习状态、生活状态都不一样！前者相对现实、世俗、呆板，后者梦想、天真、灵动；前者相对消极、沉默、游离，后者积极、活泼、专注；前者相对委琐、封闭、压抑，后者开朗、开放、开心。我们的孩子怎么会有如此大的差异的呢？我个人以为，以往的多次教育改革只是头疼医头脚疼医脚，拆了东墙补西墙，没有从中国教育的本质着手进行改革；而新一轮基础教育改革着眼于“发展”的宗旨，抓住“课程”这个牛鼻子进行改革，其意义是深远的，其内涵是深刻的，其作用是颇大的，其效果也是比较明显的。再说，新的课程其崭新的呈现方式也普遍受到了老师、学生和家长的欢迎。从课程理念到课程目标，从课程设置到教学方法，从学习方式到评价手段都发生了大的变化，使得我们的课堂教学焕发出了充满灵动的生命活力，我们的学生焕发出了人性张扬的生命灵气，我们的老师焕发出了奋发有为的生命张力，我们的学校也焕发出了前所未有勃勃生机。我们欣喜！

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