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有物有序，情景交融  |
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有物有序，情景交融 --------如何写好游记[阅读烛光] 同学们，古语有“读万卷书，行万里路”，你知道吗？相信你也听过有许多古今中外的的文人墨客或者科学家们游历名山秀水，把自己的见闻记录下来，成为人类历史上一笔重要的财富的故事吧！比如明代著名地理学家、旅行家徐霞客留下的《徐霞客游记》，唐代著名文学家、哲学家、诗人柳宗元所写的《永州八记》等，还有很多很多，它们都是倍受人们喜爱的作品。这类文章还有一个新的名字，它也是我们今天要来共同学习内容，随着我一起认真地读下去吧！ 游记，是描写游览中的所见所闻，表达自己思想感情的记叙文。在这里，“游”的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。 游记的题材非常广泛，凡是游览中见到的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等，都可以作为游记的材料。因此游记也可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。虽然种类很多，在写法上却是大同小异。 如何才能把游记写好呢？一般来说，要注意三个方面的问题：有物、有序、情景交融。 一．有物：即中心明确、重点突出。 首先，在写游记的过程中一定要把主体交待清楚，比如，游的人或者集体、要写的景物究竟是什么，是部分还是整体等。其次，要注意在描写中一定要有一个明确的中心，即：通过描写游览中的所见所闻，把自己的写作目的表达出来，或者表达自己对山水的赞美、热爱，或者说明在游览中发现的哲理等。另外，要努力观察，把所要描写的景物有重点、有层次地写具体，写形象。有时，游览一个地方，你看到的景物很多很复杂，要根据表达中心思想的需要，选择最有特色、最感兴趣的景物，按游踪的顺序，详细地写。还要做到主次分明，详略得当，不能面面俱到。 二、有序：即线索清楚。 写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中。可以按游览路线写，比如：《记金华的双龙洞》一课，作者抓住了游双龙洞的路线：途中----外洞----“缝隙”----内洞----出洞。作者按照这一线索展开叙述。前面的内容所用笔墨较少，文章重点写了过孔隙进内洞及内洞的情景。在介绍内洞时，又分了主次，详细写了"双龙"，其它的一笔带过，这样就层次分明，详略得当。另外可以（2）按空间顺序写。即根据观察点的转换，描写景物的变化。也就是抓住游览时感受最深的几个场面来写。这样能使重点突出，给读者留下深刻的印象。比如《颐和园》一课就是是按观察点的转换、空间变化顺序写了最能表现颐和园之美的长廊、万寿山和昆明湖。 三、情景交融 “一切景语皆情语”。这句古语就鲜明地讲出了景物描写和感情抒发之间的紧密关系。因此，在游记写作中，我们把对景物的描写和情感的表达结合起来。更要大胆地表达出自己独特的感受和见解。努力“见常人所未见”，让人读了你的文章之后有一种新的感受，以增强文章的表现力。 [戴Sir语录] 读书行路两相依，有物有序有新意，情景交融现美景，多练铸就生花笔。 [现场演练] 游 西 湖 太仓 郑丽霞 去年暑假，叔叔选了一个风和日丽的日子，带我和阿姨一起去西湖游玩。 西湖的景色，实在太美了。阳光照耀在沉静的湖水中,湖面犹如一面明亮的大镜子。岸边的柳枝，衔接着倒映在湖水中的柳，组成了一条碧绿的长廊，给西湖增添了几份雅致。 我们坐着小船到了湖的中心。突然，不远处起了雾，朦朦胧胧的。看上去，雾中的桥身呈灰色,白堤犹如一条黑色的绸带，随着波浪荡漾着，起伏着。桥面还有很多人在钓鱼，在欣赏着大自然所赐的美景。这时的西湖静极了，甚至连鱼儿游动的声音也听得见。我弯下腰，捧了一点水。啊！西湖的水真清啊！放在嘴里还有一股甜味。透过清澈的湖水，可以看到湖中的水草绿幽幽的，像一张地毯。突然，我闻到了一股香气，我们顺着香气划去，只见一片绿色的荷叶在微风中摆动着，仿佛在像我们点头微笑，欢迎我们的到来。一片片荷叶像大圆盘似的一个挨着一个，荷叶上还滚动着珍珠似的露珠。有些荷花虽然是刚刚绽放开美丽的容颜，但却像婴儿似的鲜嫩可爱，而且已是香味实足；还有些荷花像一个个害羞的小姑娘，红着脸蛋，随着柔风为游人们轻盈起舞；亭亭玉立的荷花又多么像在那绿色地毯上的花卉，散发出浓郁的香味，使我不禁陶醉了…… 西湖啊，我赞叹你那令人陶醉的景色！ 思考： 1．同学们，根据今天我们的学习，读读上面的短文，自己分析一下，在“有物、有序、情景交融”三个方面，小作者做得怎么样？ 2．文中有许多优美的词句，快拿出自己的“积累笔记”摘录下来吧！体会一下它们在文中有什么作用？ [照猫画虎] 同学们，现在正是旅游的好季节，走出家门，走进美妙的大自然当中去吧，不要忘了带上你的写作笔记，记下你的见闻吧！回来可不要忘记让我分享一下你的佳作呀！ |
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| 作者：佚名 文章来源：不详 点击数： 更新时间：2007-5-3 文章录入：admin 责任编辑：admin | ||
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