地球爷爷的手

地球爷爷的手

                                           山西省临汾市铁路第一小学       冯素范

一、教材分析：

猴子很有灵性，不但聪明，而且知识丰富，“懂得”很多科学知识。这不，猴爸爸竟然会利用地球引力得到桃子。本课以童话形式，通过桃子落地的事，生动形象的告诉人们地心引力这一科学常识，引导学生留心身边的科学，爱科学，学科学。

    二：设计理念

要重视学生在读中思考，读中感悟，尊重学生的感受，体验和理解，提倡自主、合作的学习方式。培养学生独立阅读的能力，能自读自悟理解课文，激发学生学科学，爱科学的兴趣。

    三：教学目标

1、认读本课的生字。

2、正确、流利、有表情的朗读课文。

3、理解课文内容。

    四、课时安排   二课时

 教  学  流  程

                                                     第一课时

一、    揭题导入

小猴子、小兔用手摘桃子吃，吃得可香啦。可今天他们不用动手摘桃子了，

地球爷爷已经用自己的大手替他们摘下来了。地球爷爷的手什么样？请大家读课文，看水从课文中找出答案。

二初读课文，整体感知

1、   自由读文，读准字音。

2、   划出生字，多读一读。

3、   数一数共有几段，标出序号。

4、   把各小节连起来读两遍，读熟。

5、   可同齐桌读，互读。

6、   指名分段读一读。

   三、学习理解课文

[1] [2] [3] 下一页