火车的故事

                    火车的故事

 一、教材分析

本课是一篇介绍火车种类的常识性课文，分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车，以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，展示了我国铁路建设迅速发展的大好形式。借以激发学生学科学、爱科学的兴趣。

二、设计理念

启发学生打开思维的闸门，多方位去探究学习方法。引导学生观察、亲自动手，自主实践，勇于探究，解放学生的眼睛，使学生的个性与多种能力得到和谐发展。力求自主、合作、探索的学习方法，变讲为导，自主质疑、以读代研，读中感悟，确立学生的主体地位，实现主体的独立性、主动性、创造性，促进学生情感的自我发展。

  三、教学目标：

1、   认读14个生字，会写6个生字。

2、   能正确流利的朗读课文。

3、读懂课文，了解课文中几种火车的特点。

4、了解我国铁路建设迅速发展的大好形式，了解现代化科技成就，激发学生的自豪感和从小学科学，爱科学的兴趣。

 四、教学重点

学习生字、新词。结合对课文内容理解，了解火车的演变历程

五、课时安排、  二课时

      教  学  流  程

                                                                          第一课时

                一、导入揭题

               1、揭题

谈话导入：谁见过火车？你见过什么样的火车，能给大家说一说吗？

               2、现在我们来学习一篇《火车的故事》，火车会有什么故事呢？

二、初读课文

1、      揭示读课文的要求

2、      自由读课文，划出生字。

3、      听录音范读课文，标出自然段。

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