小学二年级第四册语文教案2

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二、你能写出表示颜色多的成语吗？ 
    
————     ————      ————     ———— 
三、用一系列的动词描写一个人的动作，用一段话写下来。 
                                   
第三课时 
【教学要求】 
1．背诵全文。 
2．做课堂练习。 
【教具准备】 
教学挂图或多媒体、蝴蝶头饰。 
【教学过程 】 
一、复习。 
1．台湾的蝴蝶谷给你留下了什么印象？ 
2．愿意当蝴蝶吗？愿意当导游吗？请一个学生当导游。四五个学生当小蝴蝶，一起为其他同学介绍蝴蝶谷。自由组合练习。 
3．指明上台表演。 
二、指导背诵。 
1．跟录相齐读课文。 
2．看板书或挂图练习背诵课文。 
3．同座位互背。 
三、课堂练习。 
                                  第三课时作业 设计 
一、按课文内容填空。 
1．祖国的宝岛台湾————，————，————，是蝴蝶生长的好地方。 
2．五彩缤纷的蝴蝶————————，就像————————，——————，——————————。 
二、抄写文中的比喻句，并仿照例句造一个句子。 
三、背诵课文。当个小导游把蝴蝶谷介绍给你的好朋友。 
附：板书设计 ： 
有的  金光灿灿   十分壮观 
20．台湾的蝴蝶谷 有的  五彩缤纷   上下飞舞 非常迷人
20．欢乐的泼水节 
【教学要求】 
1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 
2．学会本课16个生字，其中田字格上面的6个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 
3．知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民的风俗习惯和泼水节的情景。 
【教学重难点、关键】 
1．图文结合，理解课文内容。 
2．有感情的朗读和背诵课文。 
【教学时间】 
三课时。 
【教学过程 】 
一、导入  。 
1．板书课题。 
2．教学“泼”。读准字音“po”，怎么记这个字？ 
3．泼水节是哪个民族的节日？为什么叫泼水节？人们相互泼水表示什么意思？读了这篇课文，所有的问题都会迎刃而解的。 
二、初读。 
1．借助拼音读课文，读准字音，读通句子。 

                 tong   hu      shi lin      
2．（出示词语）  水桶    互相    湿淋淋   幸福 
    jiao    sai        ken    li           banna 
  象脚鼓   赛龙舟   不肯    离去     西双版纳 
feng huang  dai       ji 
凤  凰    傣族     吉祥 
（1）自读生字词。 
（2）你在生字的音、形、义上有什么收获？ 
字音： 
“赛”：读平舌音。 
“湿”：读翘舌音。 
“幸”：读后鼻音。 
“离、淋”：读边音。 
字形： 
“幸”：不能跟“辛”混淆。 
（3）带读，指读，开火车读。 
（4）去拼音，齐读词语。 
3．把生字词带入课文读一读，把课文读正确、流利。 
4．指名分段朗读课文，师生共同纠正。 
5．再指名分段朗读。 
三、初步了解课文大意。 
1．通过朗读课文，你知道刚才老师提的问题了吗？如果知道，你是从哪句话读懂的？ 
2．指名回答。 
3．齐读课文。 
四、学习第1自然段。 
1．自读课文第1自然段。 
2．简介：西双版纳 凤凰花。 
3．“一年一度”是什么意思？ 
4．从第1自然段中，你还知道什么？ 
5．请你带着高兴的心情读第1自然段。 
五、教学生字。 
课文读的好，字也会写得好。 
1．分析字形。 
“互、泼、离”：自学课后笔顺表并描红。 
2．指导写字。 
“备”：上面的“〩”，要包住下面的“田”。 
“旁”：中间的“ー”写得长些，包住下面的“方”。 
“幸”：第三笔横要长。 
3．生描红，师巡视指导。 
                              第一课时作业 设计 
一、看拼音写词。 
xiang zheng    zhun  bei   po  shui    yi   nian  yi  du 
(         )   (         ) (         ) (                 ) 
pang  bian    li   qu      ken  ding     shi  lin  lin  
(         ) (         ) (         ) (             ) 
二、数笔画，填空。 
“离”：共（     ）画，第9画是（    ）。 
“互”：共（     ）画，第2画是（     ）。 
三、正确、流利地朗读课文。 
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