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复习课的新尝试

复习课的新尝试

你各种各样的考试了,哪一次的考试最令你难忘?把那次考试的过程和感受写下来。

3、     我学电脑

大家学电脑已经有一年多了,你感觉学电脑难还是易呢?写出你学电脑过程中的喜怒哀乐吧!

我选择一两份存在有代表性问题的学生作文,用Word显示给同学们看,让学生当小老师,充分利用Word里的批注功能,对作文进行修改,把修改好的作文以“×××的修改作文 ×月×日”为文件名保存在Teacher电脑里的“修改作文”中。我把修改得好的作文显示给全班同学看,并请修改的同学讲讲他为什么这样修改。其他同学认真听后,还可以提出别的修改意见。通过集思广益,学生在直接参与修改过程中不断提高写作水平,学生也在其中找到了“米”和“柴”。

学生感觉这样的复习挺有新鲜感,没有在“题海”中奋力上游的那种疲倦。老师也没有在“题海战术”中打得晕头转向,而是充分发挥了学生的主体性,培养了学生的独立能力和团结协助精神。这不正是我们所渴求的素质教育吗?

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作者:佚名    文章来源:不详    点击数:    更新时间:2007-5-3    文章录入:admin    责任编辑:admin 
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