《纸船和风筝》课堂实录及点评

《纸船和风筝》课堂实录及点评

授课  燕秀里小学杨静      评析 海港区教师进修学校小学研训室田雅秀

（课前师生一起折纸工。）

一、课前活动

课前教师将彩色手工纸藏在学生位斗里。

师：同学们，老师送你们每人一样礼物，藏在位斗里，拿出来吧，高兴吗？

没想到是吧？喜欢吗？用它来折个小纸工吧！

生：（非常兴奋）

（评：课伊始，教师让孩子们用彩色手工纸折纸工，这一环节的设计极大地调动了孩子们愉悦的情感，孩子们激动，摩拳擦掌。他们用心地去折。教师巧妙地揭示课题，激发了孩子们进一步学习的欲望。）

二、导入

师：巡视。看！这只小纸船折得多漂亮！我把它贴在黑板上，（板书：纸船）。

都折什么啦？举起来给老师看看。都挺漂亮。我这儿还有一个大家都非常喜欢的玩具，它可折不出来，想看么？你把手里的纸工都藏在位斗的最里面，我就给你们看。对，是风筝，（贴风筝）它是扎出来的。（板书：风筝）

生读：风筝。

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