正餐+点心──也谈小语一年级大量识字的巩固

小学一年级学生已使用了人教社新编的教材。教材尊重学生识字规律，识高频字、与儿童生活关系密切的字。上册教材编排内容丰富、形式多样，都是在儿童喜闻乐见的情境中认识汉字，在连、涂、画、拼、摆等游戏中激发兴趣，巩固知识。下册安排独立的识字课，识字课的形式大多采用学生喜闻乐见的韵文形式，易于朗读。

一年级学生识字，存在问题是课内积极识记，走出教室无人问津，学得快，忘得也快。解决这一问题，关键还在于学生学习兴趣的激发与持续上。

根据寄宿制学校的特点，我将每次的语文小课和一日三餐后的10分钟时间乐称为“正餐+点心”识字游戏时间。识字正餐时间，孩子们与字宝宝们“打声招呼”后，就开始选择自己喜欢的游戏巩固生字，有猜谜语、摘苹果、定时认读……识字点心时间分为早、中、晚三次，户内户外相结合，学生兴趣十足。

下面具体讲一下识字点心时间的游戏玩法：

一．早餐点心（户内）──挑战需要勇气

①识字擂台：看谁在最短的时间内正确认读所有的生字。（挂擂主牌）

②勇过同心桥（见图）：师徒互帮互助后老师抽读，读对一个字或词则师徒往桥中心前进一步，比一比哪一对师徒最先汇合。

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