小学六年级语文模拟试题

小学六年级语文模拟试题

　一. 看拼音写词语
 quán suō   xuàn  rǎn    tuī  cè    jǔ  sàng
 (        )     (          )   (        )  (          )
 xiū  sè   jí  shǒu     yáng  yì    chú  chuāng
(        )  (        )   (          )   (             )
二. 按查字典的要求填空
 1. “蹈”字，用部首查字法，先查(    )部，再查(    )画。
 “蹈”字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏；(2)实行，遵循。在“手舞足蹈”一词中应取第(    )种解释。
 2. “秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查(    )部，再查(    )画。
 “秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第(    )种解释。
3. “应邀”的“应”，先查大写字母(    )，再查音节(    )
 4. “粘稠”的“稠”，先查大写字母(    )，再查音节(    )。
三. 用下面的字组词语
倘(       )      辣(       )      哽(       )     概(       )          
  晌(       )      棘(       )      梗(       )     慨(       )
四. 填上能够搭配的词语
 (    )的松脂     (    )和谐      (    )的火焰  静寂的(    )   清新的(    )      澎湃的(    )
五. 根据意思写出成语
1. 害怕得举止失常，不知如何是好。(    )
2. 轻快地飞舞的样子。(    )
六. 解释下面句子的意思
1.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
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2. 但悲不见九州同。
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七. 给下面的句子填上恰当的关联词
1. (    )人类大肆砍伐森林，(    )会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。
2. (    )这家商店物美价廉，服务态度又好，(    )经常是顾客盈门。
3. 期末复习很紧张，我们(    )要自己复习好各门课程，(    )应当热心帮助学习有困难的同学。
八. 按课文内容填空
那些小丘的线条是(    )，就像只用(    )，不用(    )的中国画那样，到处(    )，轻轻流入云际。这种(    )，既使人(    )，又叫人(    )；既愿(    )又想坐下(    )一首奇丽的小诗。
九. 默写古诗《示儿》
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十. 把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)
(    )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
(    )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
(    )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
(    )他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”
(    )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
(    )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
十一. 阅读短文，按要求去做
 1. 也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候鄂[è]温克姑娘们，戴着尖尖的帽儿，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更
感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
 (1)这段话是《______________》一课中的。                                                 (2)这段话是按照_______________的顺序记叙的。
    (3)从哪些地方可以看出蒙族人民

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