2004-2005年三年级语文一、二单元测试卷

2004-2005年三年级语文一、二单元测试卷
姓名：　　　　　　　　　　　　　班级：　　　　　　

一、我会拼（10分）
k ng  qu   w       y ng    g n      zh n   b i       xi ng   p      l   x ng
(        　    )     　　(             )     　 (            )    　(   　     ) 　 (   　     )
z   zh    sh          x    z ng       b i   n ng     ch ng    sh         m    sh
(        　    )     　　(             )     　 (            )    　(   　     ) 　 (   　     )

二、生字开花（8分）

三、在（  ）里填上读音相同，字形不同的字，组成词。（8分）
　　（　）城　　　（　）族　　　（　）名　　　　　成（　）
xi n　　　　　h n　　　　zh 　　　　　　zh ng
　　（　）在　　　（　）水　　　（　）房　　　　　手（　）

四、照样子，去掉部首，重新组字，再组词。（8分）
例：故－－（古）－－（姑）－－（姑妈）
记－（  ）－（   ）－（     ）  　 郊－（   ）－（  ）－（       ）
准－（  ）－（   ）－（     ）   　 峰－（  ）－（   ）－（       ）

五、我会照样子填词语。（9分）
（拍）皮球  （   ）青虫   （   ）故事    （    ）钢琴   （    ）风筝
（  ）照片 　（  ）谜语   （    ）西瓜   （    ）音乐   （    ）地洞

六、把下列句子中用得不对的词语改过来。（4分）
1、宋奶奶最关照妇女儿童。     （       ）
2、灰雀在树上好听地歌唱。     （       ）
3、这石头历史长，我小的时候它就在那儿了。       （       ）
4、她是个诚实失信的孩子。     （       ）

七、选词填空：（10分）
高兴 　  愉快   　 快活
1、看到这风景如画的田野，我的心情十分（       ）。
2、小妹妹穿着花衣服，在屋里跳来跳去，像（       ）小鸟一样。
3、小华被评为“三好”学生，大家都为他（       ）。
鼓舞  　　　  鼓励
1、雷锋精神（       ）着我前进。
2、老师经常（       ）我们要继续努力，争取好成绩。

八、我会连（8分）
聪明在于学习，天才在于积累。　　　　　　　　毛泽东
为中华之崛起而读书。　　　　　　　　　　　　雨 果
应该相信，自己是生活的强者。　　　　　　　　列宁
世上无难事，只要肯登攀。　　　　　　　　　　周恩来
我也收集了这样的句子（最少写两句）：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
九、我的阅读能力最强。（17分）
弄巧成拙
　　北宋时期，有位画家，叫孙知微。擅（sh n）长人物画，一次，他受成都寿宁寺的委托，画一幅《九耀星君图》。他用心将图用笔勾好，人物栩（x ）栩如生，宛（ n）如仙女，只剩下着色最后一道工序。恰好此时有朋友请去他饮酒，他放下笔，将画仔细看了好一会，觉得还算满意，便对弟子们说：“这幅画的线条我已全部画好，只剩下着色，你们须小心些，不要着错了颜色，我去朋友家有事，回来时，希望你们画好。”
　　孙知微走后，弟子们围住画，反复观看老师用笔的技巧和总体构图的高妙，互相交流心得。
　　有人说：“你看那水暖星君的神态多么逼真，长须（x ）飘洒，不怒而威。”
　　还有的说：“菩（p ）萨（sB）脚下的祥云环绕，真正的神姿仙态，让人肃（s ）然起敬。”
　　其中有一个叫童仁益的弟子，平时专门卖弄小聪明，喜欢哗（hu ）众取宠，只有他一个人装模作样地一言不发。
　　有人问他　你为什么不说话　莫非这幅画有什么缺欠
　　童仁益故作高深地说　水暖星君身边的重子神态很传神　只是他手中的水晶瓶好像少了点东西
　　没发现少什么呀　　众弟子说
　　童仁益说　老师每次画瓶子　总要在瓶中画一枝鲜花　可这次却没有　也许是急于出门　来不及画好　我们还是画好了再着色吧
　　童仁益说着，用心在瓶口画了一枝艳丽的红莲花。
　　孙知微从朋友家回来，发现重子手中的瓶子生出一朵莲花，又气又笑地说：“这是谁干的蠢（ch n）事，若仅仅是画蛇添足倒还罢了，这简直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用来降服水怪的镇妖瓶，你们给添上莲花，把宝瓶变成了普通装花的瓶，岂不成了天大笑话。”说着，把画撕个粉碎。
　　众弟子看着童仁益，默默低头不语。

1、给短文的6、7、8、9小节加上标点。（9分）
2、读完故事，你想对文中的童仁益说些什么？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、通过读故事，我明白了“弄巧成拙”的意思是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）
4、我还知道一些成语：（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

十、我会写（18分）
　　我们身边有许多熟悉的人，如：爸爸、妈妈、老师、同学等，他们身上一定有许多值得你写的事。那就来写你熟悉的人的一件事，好吗？