宜都市二00三年春季期末考试二年级语文试题

宜都市二00三年春季期末考试二年级语文试题   2003-07-04 09:45  
 

（满分120分 时间120分钟）

第一部分 书 写
（4分）
请将下边”学语文三字经”写在书写格子内
多读书 最重要 长见识 知奥妙
读名著 品位高 读美文 有格调
（注意：此题根据抄写文字和卷面书写水平综合评分，后边答题文字都要认真书写）
第二部分 阅读（46分）
一、阅读下边的短文，然后答题。（8分）
雀鸟为什么不吃虫 
唐了
①据《中国环境报》报道，江苏泰兴鸟雀成灾！数万只尚不知名的雀鸟，将1200多亩桃树刚吐的嫩芽尽数啄食。
②看到这个消息，既感到震惊，又觉得它似乎在情理之中……
③查有关资料，食植物的鸟类为数不少，但它们主要是吃植物的种子、果实以及花蜜。仅有少数鸟类，如松鸡和雀鹛吃野生植物的芽苞、叶以及各种蒿草等。像那种成群的、麻雀那样大小的、吃植物嫩芽的雀鸟，我花了很多工夫，就是查不到。
④不过，我们可以想一想，在连续数十年使用杀虫剂的今天，在农业区能够历尽种种磨难仍保持如此种群的鸟类，难道它们是吃虫子的吗？我们知道，虫子一多，人们心里就不舒服——这就像眼睛容不得半粒沙砾一样，人们容不得它们的存在。在人为的环境里，那些虫子是不太可能大量存在的。也就是说，这成群的小鸟能在哪里找到这么多的虫子，供它们食用呢？或许它们是从别的地方长途迁徙而来的，即使这样，在它们的原产地也没有虫子可吃。原因很简单，如果有虫子，那些成群的雀鸟却只吃植物嫩芽，而很多虫子也吃植物的嫩芽，虫子又没有天敌，植物能活到今天吗？长此以往，以它们为食物的虫子早该绝迹了。
⑤据我的观察，在我们这里能够见到的，可称得上“群”的小鸟是白头翁。可在秋冬季节，它们是以几乎木质化了的秋枫的种子和只有一层薄皮的女贞子的种子为食。在春天，它们一样也不吃虫。不知这是不是巧合？总之，它们家族能免遭灭绝真是幸运！
⑥如果我们换个方式表达，可能就更说明问题：因为有了虫子，就会有人打农药，所以，吃虫子的小鸟，将不大容易成活。因此，我有一个朦胧的感觉：江苏泰兴的那些小鸟是长期被逼无奈才改变了习性的。
⑦几十万年前，大熊猫被严酷的大自然所逼迫，也改变了习性。毕竟，生存才是硬道理。那些来不及改变习性的雀鸟，就会遭到灭顶之灾！但令人遗憾的是，这一次恐怕不是大自然的逼迫了！
⑧幸运的是，江苏泰兴的雀鸟改变了习性，找到了新的食物。但那群改变了习性的雀鸟真的就能免遭灭顶之灾吗？
1．江苏泰兴数万只雀鸟将1200多亩桃树的嫩芽尽数啄食，作者为此而“震惊”。请问作者感到“震惊”的原因是什么？（2分）
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2．在第④段里，作者得出了一个什么结论？（2分）
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3．江苏泰兴那些改变了习性的雀鸟真的就能免遭灭顶之灾吗？为什么？（统观全文，讲述两个理由）（2分）
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4．作者写作本文的意图是想告诉人们什么？（2分）
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二、精读《享受工作》，然后答题（12分）
享受工作
①春华秋实，夏种秋藏，人生是极其美好的。有幸成为一个人，对展现在自己面前的姹紫嫣红、五彩缤纷的生活，不好好“享受”一下，不是枉为一世吗？
②不过，对“享受生活”要有全面的理解。人之所以成为“万物之灵”，不但有丰富的物质生活，更有多彩的精神生活。“享受生活”，就不仅表现为对人间物质财富的享用，更表现为对人间精神力量的发扬。奥期特洛夫斯基所说的人的一生“________________________，__________________________”，就由于他特别珍视人的创造力，珍视人对社会的贡献。因此，不宜把“享受生活”简单地等同于“生活享受”，更不可异化为对声色犬马的追逐。
③“享受生活”，自然包括对“良辰美景”衣食住行等方面的享受，但就人的本质来说，是享受劳动，是享受工作。劳动创造了人。劳动是人的特有权利，也是最能体现人生价值的所在。（甲）科学家洪堡说：“工作就是我的生命”。爱因斯坦声称：“没有研究工作，我就不想活下去了。”（乙）劳动、工作创造了人间的欢乐与美好，同时也使人的天赋火花得以燃烧成熊熊大火，发出耀眼的光。（丙）离开了劳动与工作，物质享受再好，人生的味道也是短缺的。（丁）所以可以说，享受生活，首先是享受工作。
④享受工作，不是一般的珍惜工作，而是要在工作中充分发挥自己的聪明才智，实现人生的价值，在刘备_____ 以前，孙权就曾恭请诸葛亮出山，但诸葛亮舍孙就刘，是觉得孙权“能贤亮而不能尽亮”。诸葛亮一生辉煌，源于他一生努力“尽”才。他也就成为善于享受生活、享受工作、享受生命的人。
5、人的一生应该怎样度过，请在第②段横线处写出奥期特洛夫斯基的这句名言（2分）
6、词序的变化可带来语意的变化，请结合第②段谈谈你对“享受生活”与“生活享受”的理解（2分）
7、“爱迪生不无幽默地说过，他最喜欢的休养地是实验室”。这句话是从第③ 段中抽出来的，应还原于甲、乙、丙、丁中的哪一处（2分）
8、根据句意，请在第④段横线上填一成语典故（2分）
9、请根据第④段提示解释“能贤亮而不能尽亮”的含义（2分）
10、参考本文内容，试以“享受学习，就是……”这一句式仿写一句话，不超过40字（2分）

三、品读《行道树》，然后答题（8分）
行 道 树
张晓风
①我们是一列树，立在城市的飞尘里。
②许多朋友都说我们是不该站在这里的。这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们_____站在这儿，站在这双车道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云，而我们呢？我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。
③是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心。因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏天献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
④当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。
⑤这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。
⑥立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而快乐的树。
11、请在第②段横线上填一个字使句意更加连贯。（1分） 
12、第③段中说“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”，请联系自己的生活体验，举例说明这句话的意思。（2分）
13、第④段中用“繁弦急管”形容各种欢快的音乐声，在古诗文里也有用乐器借指音乐的，请试举一句。（1分）
14、第⑥段中“我们是一列忧愁而又快乐的树”，请问文中树的忧愁什么？快乐什么？请简要回答（2分）

15、文中对“行道树”的描述或许对你有新的启示。请在以下事物中任选一种，写一句富有哲理的话（30字以内）（2分）
备选：藕、落叶、拐杖 、流星、帆、煤、皮球

四、阅读下边的短文，然后答题。（10分）

读点鲁迅
如今的国人若再清茶一杯，台灯一盏，把鲁迅书一卷，肯定是一道shē chǐ的风景。孔方兄的诱惑，浮躁的心绪，已将思想框成格子。我在格子的氛围里，坚守那份执著的承诺：读点鲁迅。
当琼瑶的情在梦里飞，歌在情里唱，梦在心中生；当席绢演绎现代男女的痴情纯恋、灯红酒绿；当现代的音像制品充斥婚恋、畸情、凶杀、危乱……我知道，我们要执著于心中的那份承诺：读点鲁迅。
读点鲁迅，我们可以少些肤浅，少些小家子气，少些庸俗和丑陋。读点鲁迅，我们才能逐步成熟，正视人生，直面社会，热爱我们的国家和人民。作为伟大的文学家鲁迅，他首先是伟大的思想家和革命家。“横眉冷对千夫指”，有憎才有爱，鲁迅是我们毕尽一生要倾心阅读的一部大书。
当日本友人增田涉看到鲁迅先生说我热爱中国和中国人民而流下泪时；当美国友人史沫特莱认真地对世人说，中国只有一个鲁迅，世界也只有一个鲁迅，鲁迅是太可宝贵了；当中国领袖毛泽东从内心发出：中国现在的圣人鲁迅是比孔子还伟大的圣人；当宋庆龄劝中国的高尔基和伏尔泰——鲁迅先生为中国而保重自己时……我们知道，我们辜负了热爱鲁迅的外国友人，我们没有铭记领袖的教导，我们已经对鲁迅有点陌生，我们已经跌进浮躁、空泛的泥潭。读点鲁迅，用我们的良心、勇气和真诚！
我们曾经在周作人的乌逢船里寻觅悠闲和怡适，我们曾经在梁实伙的雅舍中喝茶谈酒；我们曾在陈源的闲话里论随笔、谈小品，我们也曾在林语堂的幽默里鉴赏人世间的恩怨，我们单单忘怀了那位孤独的巨人，呐喊的勇士，深沉的思想者，慈爱的老人，那1000万言16本的大书。
读点鲁迅，在你孤独无力时，那是一根神奇的拐仗；在你páng huáng无奈时，那是一盏不灭的明灯；在你空虚单调时，那是一餐无价的精神食粮；在你沉沉入睡时，那是你枕下的宝典！

16、根据拼音提示，写出正确的汉字。（2分）
①shē chǐ（ ） ②páng huáng（ ）
17、最能表现鲁迅一生的对联是：横眉冷对千夫指， 。（2分）
18、根据理解填空。（2分）
读点鲁迅，我们可以少些肤浅，多些 ；少些小家子气，多些 ；少些庸俗和丑陋，多些 。
19、为什么说：“鲁迅是我们毕尽一生要倾心阅读的一部大书”？（2分）

20、请顺着最后一段的思路，再补写一句。（2分）
在你 ，那是 。
五、阅读下边的文言故事，然后答题（8分）
曾参杀人
昔者曾子① 处（居住）费（bī）。费人有与曾子同名族（同名同姓）者，而杀人。人告曾子母曰：“曾参（shēn）杀人！”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若 ②。有顷焉，人又曰：“曾参杀人！”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人！”其母惧，投杼③（zhù）窬④（yù）墙而走。
（《战国策·秦策》）
注解：
①曾子：孔子的弟子，名参，字子舆，南武城（今山东费县）人，以孝著称。
②自若：若无其事的样子。 ③ 杼：

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