五年制小学语文第四册检测题

五年制小学语文第四册检测题

滕州市教研市 邢凯 张文凯

一、听读句子，回答问题。（老师把句子读两遍）（4分）

1．秋叶怎么样？

2．它像什么？

[附听读句子内容]

秋叶飘飘，像飞舞的蝴蝶，像飞翔的小鸟，像丰收的喜报。

二、把下的字抄写在田字格里，要写得正确、端正、整洁。（4分）

逢 躲 盏 碧 幸 鹿 渐 裳

三、看拼音，写词语。（1．0分）

cí xiáng     lǐ mào     jiǎo huá      cán kù     jiàn zhù

_______   _______   ________     ______    ________

四、照样子填表。（5分）

要查的字
 音序中的大写字母
 偏旁
 字形结构
 指定笔画
 组词语
 
陵
 L
 阝
 左右
 第二笔：|
 中山陵
 
密
 　
 　
 　
 第六笔：
 　
 

五、照样子给下面的字换偏旁组字，再用字组词语。（9分）

谎（说谎）     痛（　　）    坏（　　）     涂（　　）

慌（慌忙）     __（　）    __（　）    __（　）

六、按要求分类写词语，每类写三个。（6分）

1．风景区：______  ______  ______

2．表示颜色的词语：______  ______  ______

七、照样子填写词或词语。（9分）

（端）盘子       一（朵）花        （幸福）的生活

（　　）苹果     一（　　）灯     （　　）的墙壁

（　　）钢琴     一（　　）星     （　　）的田野

（　　）记号     一（　　）针     （　　）的树林

八、把下面的句子补充完整，再加上标点。（1．0分）

1．个 一轮明月_______________

2．上课的时候个 同学们_____________

3．________________真好听啊

4．_______________是你写的吗

九、用下面的字各组两个词，再分别造句.

洁
 ｛
 （　　）_________
 
（　　）_________
 

十、给下面错乱的几句话选择正确的排序答案，在括号里打“√”标出。(5分)

①小亮高兴极了。他想：大自然多美啊！

②星期天早上，小亮拿起画笔，背上画板，来到花园里。

③就把这美好的风光画进我的图画吧！

④这时候小鸟飞来了，为他唱着快乐的歌，旁边的花儿开放了，为他跳起优美的舞蹈。

⑤他坐在绿油油的草地上，心想，画什么呢？

排序答案：

1．⑤④③②①（　）

2．②③④①⑤（　）

3．②⑤④①③（　）

4．②①④⑤③（　）

十一、按要求写出诗句。（4分）

1．古诗《春晓》中描述春天早晨情景的诗句是：____________________

2．古诗《所见》中描述牧童捕蝉情景的诗句是：_________________

十二、按课文原文填空。（5分）

1．在一座（　）的山峰，有一只猴子。他两只胳膊（　）着腿，（　）地蹲在山头（　），望着（　）的云海。这就是（　）的猴子观海。（《黄山奇石》）

2．月食开始了，慢地，月亮成了（　）一般，接着像（　），像（　），像（　），一会儿，只留下个红铜色的圆影子，像（　）。（《看月食》）

十三、读下面的短文，回答问题。（7分）

有一只小毛驴长大了，妈妈让它去学本领。它先去学耕地，可是没有半天，就不愿干了，因为它觉得太累了。于是它又去学驮米，哎呀，驮米也不省劲。干脆去学拉磨吧，同样费力，不如去拉车，可车太重。结果，它什么本领也没学成。

1．小毛驴学过什么本领？

__________________________

2．学的结果怎样？为什么会有这样的结果？

____________________________________

十四、按要求在图上添画，再写一段话。（16分）

1．根据下面的句子的内容，在图上合适的地方添画。（4分）

太阳快落山了，天空中飘着几朵云，小鸟在树上唱歌，鱼儿在河里游着。

2．仔细观察添画后的整幅画面，看图中有哪些景物，再想一想，它们怎么样或正在干什么。然后用一段话把图中的景物写下来。（不会的字可以用拼音）（12分）

摘自《山东教育》2001年第5期