换一种思维方式

                                换一种思维方式
                          江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学  吴涧芳   邮编：213161
    上午，我班的周俞和顾云峰两位同学为一点小事就大动干戈，顾云峰顺手拿起铅笔就向周俞的后脑勺与脸上猛戳几下，只见周俞满脸是血，被其他同学簇拥着走向医务室。
    我得知此事后，热血一阵阵冲上脑门，真想把两人揪来训斥一番方解心头之恨。冷静思量后，我先打电话通知双方家长，经过协调平息了这场风波。
   下午就此事让全班同学参与评论，抓住这一契机引导学生认识到不肯吃亏的阴暗心理和盲目冲动的卤莽行为所造成的严重后果，向全班同学敲响警钟。学生不仅需要知识与才能，更需要学习做人的道理！黑板上写满了师生共同列举的名人名言：
    退一步海阔天空，忍一时风平浪静；
    海纳百川，有容乃大；
    将军额上能跑马，宰相肚里能撑船；
    处世让一步为高，待人宽一分是福；
    比大地更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的心灵！
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    学生的思想都受到了震动，个个表情肃然……下午刚好有“少年儿童研究协会”的张先翱教授作“聪明来之于玩”的报告。原本打算选几名优秀同学去听报告，这一次，我临机一动，问：“谁能体现谦让精神，自愿要求不去听报告的，请这些同学举手！”犹豫片刻后，三十几位同学的手都举起来了。我问中队长卞悠：“你为什么不想去？”她的回答是：“平时这样的机会很多，这一次，许多同学都很感兴趣，我想把这个机会让给别人，可能其他人更需要、更期待这样的报告。”说得多好啊！举起的手更坚定了。我又问没举手的陈苏苏，问她为什么想去，她说自己平时非常喜欢玩，由此遭到爸爸妈妈的训斥，不知张老师为什么会说“聪明来自于玩”？怎么玩？她迫切想知道，听完后，她再介绍给全班同学，保证转达张老师的报告内容！她的话赢得了其他同学热烈的掌声！一切尽在不言中。
   上午打架的同学低下了头，顾云峰在日记中这样写到：“我十分后悔，也吸取了教训。事后我感到很害怕，假如我把周俞的眼睛戳瞎了，那种后果是不可想象的。通过这次深刻的教训，我明白一个人要气量大，不能小肚鸡肠。如果我气量大一些，就不会发生这样的事了。一个人要有一颗善良的心，要善待别人。同学之间有矛盾应该友善地解决，不能冲动，要学会克制自己。我一定要记住老师说的一句话：”退一步海阔天空，忍一时风平浪静！”
   学生的思想转变是需要一个过程的，仅靠灌输性说服教育是行不通的，还得学生自行感悟。先由老师抓住这个事件作为教育的契机，引起大家的讨论与反思，让同学的思想碰撞相互启发，再延伸出名人名言加深印象，最后利用参加讲座作为检验。整个环节也可谓环环紧扣，步步深入，达到了让学生自我教育、自我改正的教育效果。
   通过这件事，我不由想到了罗森塔尔效应——充分信任学生。让学生自悟自得，将会给学生带来积极的、意想不到的结果。老师潜意识的教育行为应该让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务来负担。我也真真切切地感受到：换一种思维，换一种举措，讲求处理方法的教育性与艺术性是多么重要啊！