给我发个E-mail

“语文学习的外延同生活的外延相等。” 现代教师应树立大语文观，积极引领学生开展实践活动，从而拓宽语文教育的渠道，使语文教学和生活实际紧密结合起来。这不，刚刚学过《电子计算机和多媒体》《21世纪社会集锦》等和电脑有关的课文，正赶上放“十一”长假，我别出心裁地给学生布置了一项特殊作业——有条件的同学给老师发个E-mail。

第一封E-mail悄然而至。它是一个叫刘聪的男孩子发来的，从此拉开了我和学生E-mail交流的序幕。我不但及时作了回复，还同时发送了一张温馨的电子贺卡。两天后，刘聪再次发来了E-mail，兴致勃勃地讲述了他作为少年新闻学院的小记者随团去黄骅港、海兴湿地考察的经历。我像个老朋友一般，回复了这样一封E-mail。

  刘聪:

      你好！又接到你的来信，我很高兴。读了你的黄骅、海兴之旅，觉得你不仅享受了快乐，收获了知识，还丰富了思想。因为有了亲身体验，我们才会更深地意识到保护环境、保护野生动物的重要。我也去过一次海兴小山，把玩过那细细的沙土，你的信勾起我对往事的回忆。那时我十八岁，跟海兴的一位同学去他的家乡玩，爬小山，拔野菜，在旷野里放声歌唱，多么快乐。年轻真好！你们的童年多幸福啊，多姿多彩。一定要珍惜呀。

      你是个很懂事的孩子，现在学习比原来也认真多了。我相信，你会越来越出色的。欢迎你经常这样与我联系，让我分享你的快乐。如果有烦恼，也分我一半。

      不过下次注意，少打些错别字。

      祝你快乐！ 

                                                  你的朋友 马老师

                                                     2004．10．4

当天晚上，我惊喜地收到了他的第三封邮件。

马老师：

      我收到了您的来信和贺卡非常高兴，也非常激动。我一定要记住您的教诲，一定会好好学习，奋发向上，当上老师的小助手。争取在升初中考试中，取得优异的成绩，为马老师争光、添彩。我一定要多看书，认识更多字，以后和老师您联系时就不会出现错别字了。请老师放心，我会常和您联系。

      祝老师晚安 ！

                                                         您的学生 刘聪

                                                           2004．10．4

         原来，当一名受学生爱戴的老师，真的可以激发学生的上进心；原来，你给学生送去一缕春风，学生就会回报你整个春天！

一些同学还把作文、日记传了过来，我给予了他们热情洋溢的赞赏，深入细致的指导。

“十一”长假结束了，但我和学生之间的E-mail仍在网络间无声无息地传递。它传递着知识，传递着思想，也传递着友谊……      

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