《向往奥运》教后反思

《向往奥运》教后反思

 《向往奥运》是一篇抒情散文，表达了奥运会的魅力所在和意义所在，抒发了“一个国家，一座城市，能举办一次奥运会是一件多么了不起的事情”的观点。学生对本文的一些长句，对奥运精髓并不容易体会，因而在教学之前，我注重学生感性材料的铺垫和积累，让学生从多种渠道去收集相关于奥运的材料。在此同时，我教给他们收集资料的方法：可上网查资料，可翻阅书报、看电视查找资料，可询问别人获得资料……通过收集资料，孩子们从多个侧面接触了奥运，对奥运会有了较多的认识和感受。尤其是收集到的2008年北京奥运会的资料及全国的准备工作，更让学生产生一种自豪感，一种责任感。如此，在教学本课时，就有了一个基础，学生的情感就容易与作者产生共鸣，教学效果较好。

然而，在课后掩卷反思，在教学中，我还是太注重语句的分析，以致有种零碎之感。语文乃以培养语感为己任，语感好则语文好，语感好则作文好。它是一种综合素质，一种整体感知。因而在教学中，还是应引导学生在欣赏整篇文章的基础上训练 、升华语感。因为文章是一种艺术品，只有观全体方能尽显其美，而侧重语句则易产生断章取义，不利于语感的发展。