关于师生情感教学反思

 关于师生情感教学反思

 　　教师的情感对学生有直接的感染作用。 当教师的思想情感灌注在整个教学过程中，激起学生的情感时，

      学生就会更好地接受教师传授的知识，于是教与学的情感通道得以沟通，

      师生之间的情感达到共鸣，良好的教学秩序就会形成。在每一次的教学中,我总是深深的体会到这一点,当教师把自身的情绪带到课堂中去的时候,课堂总是会很压抑,学生的情绪也很难得以提高,而这一节课也自然是不成功的一节课了.如果教师放下自身的情绪,开心的投入到教学中的时候,学生也会随着老师的情绪而对学习产生兴趣.也就是人们常说的学生往往由喜欢一位教师开始爱上这位教师的课，“亲其师，信其道”，从而乐于接受这位教师传授的知识。而一位亲切,乐观的教师则更是学生喜欢的老师,

      教师的一举一动，细微的表情变化都会引起学生的注意，教师优雅的讲课风度，娴熟的授课技巧，形象的手势，生动的语言,真诚的微笑,都让学生有一种情趣感，会给学生留下谦和、含蓄、

      亲切的好印象，能缩短与学生的心理距离。所以为了让学生开心的学自己首先要做到抛开自身的情绪做到开心的教!