六年级复习题五

同改前非  仰望  露馅  深恶痛绝  言传身教  乾坤  流连难舍  清爽  终将  吝啬  报效  卓越  艰辛  文质彬彬  沉静善思  幽默  超常发挥  无所事事  一溜烟  胸有成竹  怯阵  平局  防不胜防  冉冉  一怔  逗人遐想  不假思索  逗留  期盼  逃之夭夭
第二部分：十二册语文书上4个字的词语，要求掌握整个词的意思及每个字的含义。
9、问题。
引号有哪些作用？
破折号有哪些作用？
书名号加在哪些地方的？
归纳文章主要内容有哪几种方法？
概括段意有哪些方法？
如何读懂作文题目？
我已经学过的应用文有哪些呢？格式分别是怎样的？
10、应用文。
（1）6月25日，陈加芳在上体育课时小腿受了伤，第二天不能上学，要到人民医院看病。请你代她向班主任诸老师书面请假。

（2）王进在学校门口捡到一个黄色的皮夹（内有一串钥匙和38元钱），把它交给了胡老师。为了找到失主，胡老师在小黑板上写了启事。是怎样的，请你写出来。

（3）六甲班搞活动，班长李金到体育器材室借了4个篮球、2副羽毛球拍、12个垒球。请以李金的名义写借条。

（4）班主任贾老师请全班同学用小纸条给她讲悄悄话，方栋想告诉贾老师他和同桌程松经常闹别扭，不想在一起坐了。可是他的右手受伤了，不能写字，请你帮他一下。

１、《花潮》
“大家一口气攀到最高峰，淹没在海棠花的红海里”这句话应归上层还是下层？为什么？

找出课文中把花的茂盛比喻成潮水的句子，读读议议，为什么说花如潮？
用——划出写所见所闻的句子。用波浪线划出写联想的句子。把比喻句抄下来。

本段记叙了（                                                                       ），赞美了（                                                            ）。
２、《鸟的天堂》10--14小节
找出一对反义词，它们在文起什么作用？（           ）----（        ）
摘抄文中的句子解释“应接不暇”

文中用了哪些修辞方法，请一一列举。
修辞方法                   句子
（           ）                                                                                                                                 
（           ）
（           ）
仔细读课文，思考节选的第四小节的最后部分特写一只画眉鸟在叶丛中唱歌有什么作用？

“我的眼睛”真的骗了“我”吗？为什么？

最后一句话中前 一个“鸟的天堂”为什么要加引号？后一个“鸟的天堂”说明什么？

３、《只拣儿童多处行》
“饱满、烂漫”是什么意思？文中哪些句子具体表现了春光的饱满和烂漫，用——划出来。
“阳光下就像几座喷花的飞泉”，把海棠树比喻成（             ），变（             ）为（          ），给人（                   ）的感受。
思考花和儿童有什么共同之处。

为什么说：“只拣儿童多处行”就“永远不会找不到春天”？

４、《蒙蒙细雨》
“答应了的事，妈妈不能失信。”妈妈答应的是什么事？为了这件事，妈妈怎么做？说明了什么？

如果许小燕没有蓝制服，就（                       ），就（                                  ），所以妈妈不顾体弱、路远，冒雨回家取衣服。
５、《景阳冈》
“闪”的意思（                                   ）。武松闪了（     ）次。分别是怎么闪的？画出有关句子，并在动词下面加“·”。读一读，体会作者是怎样把这些连续动作写清楚、写具体的。
老虎进攻时，先（       ），再（        ），然后（        ），十分（             ）。
武松为什么一闪再闪？这和下文“打虎”有什么联系？

课文中第（      ）节至第（      ）节写武松打虎的过程。读一读。思考：
武松打虎，一靠（       

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