小学语文(下)试题

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2、我们应抱定鲁迅提倡的"三不怕"精神:不怕慢，不怕落后，不怕失败，为"达到他所向的目标"而不懈地努力、奋斗。                                 （          ）
3、富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。          （          ）
4、班主任可真忙，整天连喘气的工夫都没有。                    （          ） 
5、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。          （          ）
6、语言也像阳光一样，越是浓缩集中，越容易把别的东西引燃。    （          ）

七、读句子，写出你对句子的理解。
1、美国人有两句话：美国的智慧装在中国人的脑袋里，美国的财富装在犹太人的口袋里。 
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2、好雨知时节，当春乃发生。        
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阅读（35分）

阅读下面几段话，完成文后练习。

（一）

历史上有所建树的科学家、文学家，伟大的革命导师，他们从小都下过一番背诵的硬功夫。马克思能够整段的背诵歌德、菜辛、莎士比亚、但丁和塞万提斯等颇负盛名的作家的作品。鲁迅先生幼年读书时，老师每每给他你布置一些背诵的作品，后来经常是整本地背，无怪乎他写起文章来挥洒自如。

1、“硬功夫”在这里的意思是_________________________________  _____

2、这段话告诉我们_________________________________________________

3、你读过上文中提到的哪些作家的作品？请写出他们的作品和国籍。你还知道哪些作家的作品？请写出作者与作品名，并默写你印象最深的句子。
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（二）两 支 火 把

    有两支火把，奉命分别到全世界去考察。两支火把中有一支没有点燃，另一支是点燃的，发出明亮的光芒。
    经过一段时间，两支火把回来提出考察报告。
    第一支火把说，整个世界都陷在浓郁的黑暗中，他觉得很沉痛，目前世界的情况很坏。
    第二支火把的报告却相反，他说走到哪儿，总可以找光明，所以他认为这世界一般说来都能带来内心的喜悦。
    听了完全不同的报告，那个派他们出去考察的神就对第一支把说:"也许你该好好问一下自己，‘有多少黑暗是因自己所造成的？’”
 
1、文中两支火把可以象征什么意义？正确的选项是（          ）
     A、入类与禽兽         B、快乐与痛苦
     C、聪明与愚蠢         D、天才与白痴 
     E、乐观与悲观         F、富有与贫穷
    
2、想象一下，听了神说的话后，第一支火把会明白什么道理？                  
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习作（30分）

题目：我尝到了创造的乐趣
提示：你是一个“追新族”吗？在游戏活动中、在社会实践活动中、在课堂学习中、在劳动中……总有一点新点子、新做法、小创造、小发明吗？我想你一点会有的，因为你是一个聪明的，爱动脑筋，会学习，会玩，能从学与玩中找到乐趣的孩子。请以《我尝到了创造的乐趣》为题，写一篇作文，要写好你的“创造”给人带来的乐趣。
   

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