薛法根　《爱如茉莉》

：“……袅袅……”，我觉得……（学生还不能深入文章的意思）

T：你从这束“茉莉”能感受到什么。

S：爸爸他*的爱就想茉莉的清香袅袅的钻到了我们的心中，流在了我们的心中 。

爸爸他*的爱就像……

爸爸他*的爱就像……

 ６、体会文章的结构美！

Ｔ：最后一段，“哦，爱如茉莉，爱如茉莉。”

T：为什么这样写？

S：因为开始“我”很奇怪，后来我明白了“爱如茉莉”

T：还有么？

S：因为他们的爱很深，很深。

S：因为一个代表妈妈，一个代表爸爸。

S：爱不需要语言表达 。

……

T；那他为什么要打两个比喻呢？

 五、小结。

１、朗读此段。“哦，爱如茉莉，爱如茉莉”

（板书：平平淡淡，真真切切。）

 ２、生活中也有和茉莉不一样的爱，你觉得爱像什么？

３、小练笔：

爱如……，……，……。

用上比喻的手法，后面写上这种事物的特点。

４、交流：

S：

爱如玫瑰，轰轰烈烈。

爱如寒冬，（T：生活中有一爱，是严格的爱）

爱如百合。

爱如海洋。（T：是博爱）

爱如伞，为你遮风挡雨。

爱如百合，百年好合，真真爱爱。

爱如一盏灯，照亮人心。

爱如天空，任人翱翔。

爱如大海，宽广无边

爱如阳光，温暖人心。

爱如急流，勇往直前。

爱如天空飞翔的鹰。（我第一次听说）

爱如高山，令人景仰，给人力量。

爱如不枯的大海，爱如不碎的石头。

 ……（掌声！）

上一页  [1] [2]