26、“红领巾”真好

26、“红领巾”真好

——草地小学  贾成华

　　教学目标：

　　1．学会本课8个生字，掌握“快乐、小鸟、唱歌、羽毛、爱护”等词语。认识“梳、灵、捕、翠、牌”6个字。

　　2．通过学习，培养学生的观察能力、口语表达能力和自学能力。能有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力。

　　3．通过学习，使学生懂得小鸟是我们的好朋友，要保护鸟类，不让它们受到伤害。

4．通过看图理解课文，让学生充分感受大自然的美，培养学生的审美情趣。

　　重点

学习生字新词，朗读背诵课文，懂得我们要保护鸟类。

　　难点

了解“红领巾”指的是谁？为什么说“红领巾”真好？

　　课时安排  2课时

教学步骤

第一课时

一、看图导入。

出示课文插图。

1．大家看，这是在什么时间。在哪儿，图中有谁在干什么？

2．请学生完整地叙述图意。

课文是怎样描述的？

二、初读课文。

l．要求学生借助汉语拼音，先读准生字的字音，再轻声读课文，把句子读通顺。

2．指名分节试读课文，读后评议。

　　三、学习课文。

　　1．学习第一小节。

　　（1）自由读，说说这小节告诉了我们什么？（林中的小鸟最快乐。）

　　（2）议答：从哪里可以看出小鸟最快乐？

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