2007年海南省小学语文新课程教学主题展示活动周情况综述

2007年海南省小学语文新课程教学主题展示活动周情况综述

                                             海南省教育研究培训院  邓文珍

      全省小学语文新课程教学主题展示活动于2007年11月26至30日分别在五指山、三亚、昌江县举行，本次活动得到省教育厅，五指山、三亚、昌江教科局和教研室以及有关学校的大力支持，海南省教育厅基础教育处王贤处长，海南省教育研究院陈夫义院长，吴益副院长在百忙中也亲临指导并做了发言，天津市特级教师小学语文教研员王哲成老师，海南省特级教师郑冬梅老师，骨干老师冉茂娟、五指山、三亚、昌江的邓慧、梁倩、符少琼教师在百忙中也应邀到会为我们做课，使本次活动得以圆满成功。

      本次活动历时一个周，语文共有5名教师为本次展示活动做课交流。他们都是来自进行新课程实验表现较为突出的语文教师。这次活动，天津市特级教师小学语文教研员王哲成为大会做人教版新课程实验教科书四年级语文教材《搭石》，还进行了阅读教学专题的精彩报告。在本次活动中海口市龙华小学郑冬梅老师，海口市第九小学冉茂娟老师，五指山市第三小学邓慧、三亚市第九小学梁倩、昌江县第三小学符少琼老师为我们分别上了作文教学《猫》、语文综合性学习《遨游童话王国》、低年级的《识字8》识字教学、低年级阅读教学《家》等六节展示课，并进行了专题的报告和说课以及现场交流研讨。本次活动是一次内容丰富的影响深远的小学语文教学研究展示交流活动，体现出了以下特点：

     一是各个市县对本次活动的高度重视和积极参与。全省有20个县市包括农垦按省厅课改办下达的听课人数，并且积极组织老师参加观摩，本次活动共有2000多名教师参加观摩。已超过了原来的计划人数。

     二是从本次新课程教学主题展示活动的水平，反映出老师们新课程教学工作积极研究，大胆实践，提高教师的教学能力。四位骨干教师在展示活动所做的研究课，理念先进。教学能体现课程标准倡导的基本理念，体现语文学科工具性与人文性统一的特点。 教学目标明确，恰当，“三维”目标整合。年段语言训练目标突出，并且能将目标落实到教与学的过程之中。 语言训练扎实。恰当处理预设与生成的关系，精心预设，注重生成。学生学习积极性高，参与面广，阅读、感悟、质疑、运用贯穿始终，听、说、读、写训练扎实。教学过程朴实、可行。教学环节合理、简化，教学手段基本上做到简便、实用。精讲多练，重点突出，难点突破。教师教态大方、自然、亲切、板书工整、规范，语言表达清楚、流畅，用语文明、得体。这四位老师在本次新课程教学主题展示活动中都表现出了比较高的教学水平。

——王哲成老师的阅读教学《搭石》体现在四个当堂学会：当堂会读、当堂会背、当堂会写、当堂会说。学生在这节课上读出自己与文本对话的内心感受和体验；会背诵精彩的句子；会书写重点的词语，同时用书面语言表达自己对文本主题的的把握；用口头语言表达自己通过读书对重点词语、句子的感悟，以及对重点词句在表情达意上的作用。

     这节课还体现在教学内容精要，教学环节简便。全篇课文教学的主要内容集中在第二、三两个自然段，主要的教学方式就是在读中感悟，在读中感悟课文的思想内容，在读中学习语言，体现语文课程最基本的特点：工具性与人文性的统一。每个重点段的教学只设计三、四个环节，简便易行，操作性强。

例如对课文第二自然段王老师采用了选词填空的方式引导学生读书。选词填空：精心  细心  耐心  爱心

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果

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别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，

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无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适

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