2008小学五年级语文教学计划

2008小学五年级语文教学计划

具体教学要求和进度

周次
 组次
 课次
 课题
 课时
 教学目的要求
 读写训练重点结合写作的文题
 
1
 1
 
 培养良好的学习习惯（九）
 2
 1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合平时的教学实际，使学生了解读书做笔记的意义和作用，初步掌握读书做笔记的方法，逐步养成“不动笔墨不读书“的学习习惯。

2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生懂得工具书的意义和作用，逐步养成随时使用工具书的良好习惯。
 暑假趣事
 
2

3

4
 一
 1

2

3

4
 去打开大自然绿色的课本

师恩难忘

3 古诗两首

4 我也是普通一兵

习作 1

练习 1
  2

2

2

3

3

3
 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《去打开大自然绿色的课本》、《古诗两首》，复述《我也是普通的一兵》。

2．学会本单元34个生字，其中绿线里的6 个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3．通过朗读品味语言文字，体会文章所表达的思想情感，使学生受到自然美和艺术美的熏陶，激发学生对老师和老一辈无产阶级革命家的热爱。
 写老师关心自己的一两件事
 

周次
 组次
 课次
 课题
 课时
 教学目的要求
 读写训练重点结合写作的文题
 
 
 二
 5

6

7
8

 嫦娥奔月

6 成语故事三则

7 天鹅的故事

8 吊灯和鲨鱼

习作2 

练习 2
 3

2
3

1

3

3
 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述《嫦娥奔月》、《天鹅的故事》第5、6、7自然段。

2、学会本单元24个生字，其中绿线内的19个只识不写，理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容，领略文字的意境美，感受人物的形象，领悟寓言的寓意。

4、能通过学习例文，领会竞赛场面的写作要领和一般方法，并能仿写，要做到安排好主详略，并把人物的动作、神态写具体。
 记一次比赛
 
 
 三
 9

10

11

12

 小镇的早晨

鼎湖山听泉

莫高窟

古诗两首

习作3 

练习3
 2

3

3

1
3

3
 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《小镇的早晨》、《鼎湖山听泉》的第四自然段，《莫高窟》第二至四自然段。

2、学会本单元的23个生字，绿线内的21个生字只识不写，理解由生字组成的词语，学会用"像……一样……"造句。

3、理解课文内容，感受文字的意境美。学

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