小学班主任典型案例1做一个有责任感的人

不难想像，有的家长在埋汰自己的孩子时，有没有想到，自己该为孩子做一些什么事呢？其实，有时候不必要烦琐的说教，能做好自己，成为孩子的榜样，这种无声的传递，是最有效的。

15、抬头，就这么简单

办公室里来了一位做了错事的孩子。孩子的错可不得了，星期六，突然间就消失得无影无踪。家人多方寻找均没有结果，到了今天，终于让班主任打听到了他的消息，原来“躲”在一个亲戚的家里。

家人将他带到了学校办公室，正值上课时间。只见他泪水连连，班主任搀着他走进了教室。不一会，坐在办公室里的我，就听到隔壁的教室里响起了热烈的掌声，估计是班主任为了鼓励这位惊慌慌的孩子的。

40分钟后，我又如约似的在办公室里见到了这个孩子，这个似乎有着深深的罪恶的孩子。只见他的头已经和脖子形成了九十度的角，已经不能再低垂了。班主任那轻柔的声音并没有使他抬起头来。我明白，此刻他的内心一定充满了惶恐。的确，两天的“失踪”，让家人多担心！一直到上课时间，还是不能及时地到校上课，怎么向老师交代，向同学交代？

“好管闲事”的我管事的瘾又上来了。我示意他的班主任，说：“让我跟他说会话，好吗？”我带着他，走到办公室外四楼和楼顶的交界处。那里很高，但我却没有办法和他面对面地交流——因为他的头一直那样低垂着。

我摸了摸他的头，轻轻地说：“请抬起你的头，好吗？”他勉强地“应”了一下，头和脖子的角度似乎成了80多度。我继续抚摸着他的头，并努力想使他大胆地抬起头，可是他却始终那样低垂着。

我看开会时间临近，便说：“丁楠（化名），无论发生什么事，都应抬起头来走路，明白吗？来，把头抬得高高的，勇敢地去面对一些事情吧！”听了这话，他的头一下子抬高了许多。“来，把头继续抬高，直到能和我面对面交流为止！”刹那间，他的眼睛已经可以和我平视了——他的个头比我矮不了多少。

“对，就这样，大胆地看着我。等会去办公室的时候要记着抬着头哦！”他点点头。

他继续到办公室里和班主任谈心。我走出办公室，眼睛的余光已经能感受到，他已经从容地抬着头。

抬头，只是一个简单的动作。但是，抬头的过程，却是一种精神的历练。面对挫折，困惑与茫然，当我们学会勇敢地抬起头的时候，我们的内心就已经多了一份沉稳，豁达，坚定与坦然。

抬起头，向前走……

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