幼教教案_出壳了

幼教教案_出壳了 

教学目标：

　　探索生命的奥秘，通过记忆和大胆的想象，用自己独特构思的表现形式来感受生命的不屈和美丽。

教学重点：

　　用独特的构思表现动物破壳而出的情景

教学设计：

    　一、设置情节,引入课题:

    每个宝宝都是妈妈经历了十月怀胎，你们也是。在妈妈的肚子里经历了十月，在出生那天，就用手脚蹬。是告诉妈妈，“我要出来了！”这天是你的生日也是妈妈受苦的一天。妈妈经历着痛苦也享受着幸福，因为妈妈有了你这个可爱的孩子。

    二、动物也是一样，他们有他们的方式来到这个世界。老师讲述故事：鸡妈妈在鸡窝里静静的孵着小鸡，她正在等着宝宝的出世。小鸡在蛋壳里想出来，但他很辛苦，会趴在那里稍微休息一下，睁开眼睛找妈妈，张开小嘴叫一叫。身上的毛是湿漉漉的，所以要抖一抖身体，拍一拍翅膀，好像是跳舞。外边的世界真亮呀，太晃眼睛了。脚还没有力气，所以走路摇摇摆摆。使劲翻身，想站起来。）

    三、做一做小鸡从壳里出来的样子。（破壳——用嘴啄开壳啄开一圈——完全破壳——挣脱卵壳——用脚伸展——步入壳外世界。）

    四、 说说刚出生小鸡的神情和心情：有的很新鲜、有的很自豪、有的很娇气躲在妈妈的身边、有的很友好和其它小伙伴一起打闹、而妈妈看到那么多的孩子出世了，又是爱惜又是激动。

    五、《出壳了》有四个部分组成：母鸡、蛋、小鸡、环境。

1、主体：母鸡。母鸡在整个画面中占了主要的地位，怎么画母鸡显然是一个很重要的问题。1、大。2、母鸡的形象特征：让学生观察范画中的母鸡哪儿最美，抓住母鸡的最有特征的地方进行着色，如母鸡的翅膀  、母鸡的尾巴  、母鸡的头部，鸡冠、颈部的羽毛。

    2、小鸡：用“导”的方法让学生明白小鸡基本画法，然后用“放”的思想画出不同的小鸡神态。小鸡是刚从壳里出来，是黄色，也可以彩色，但色彩要用得嫩。

   3、蛋：可以是白色也可以是肉色，关键要显示出蛋的立体感，加上阴影丰富出面。

   4、环境：母鸡是在什么地方孵小鸡。草地：背景色要与前景相衬托。背景用色要突出主体。

六、布置作业,画一幅动物出壳的样子。

画出它们的高兴的样子，表现出见到妈妈的情景。构图思路：

（1）   生命自然形成的连接图。（由蛋孵化出小动物的边接图）

（2）妈妈和出生的小动物、未出生的小动物 的心情。

 七、学生创作，教师进行个别指导。

 八、现场批改作业，多表扬和鼓励。